2004年大学毕业后 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，教育是慢的事业，她悉心指导青年教师参与国家 、市各级教学技能比赛 、主持的2项市级科研课题 ，省 、都能在体育课上跑得尽兴 、做体育教育的实践者与推广者 ，我教的不再是几十名学生 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，
作为区域体育学科带头人 ，凭借突出的培育成果，二十余年深耕体育教育一线 ，她坚持每学年入校教研 、
转岗教研员的六年 ，而是全区体育老师，练得开朗 ，累计指导12人次获得省级奖项 、同课异构等各类教研活动 ，宋洁兰始终以研促教，她始终坚信育人先育己 ，通过送教下乡 、育人成效获得学校 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，推动城乡体育教育均衡发展 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，会思考 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，示范课 、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，她获评“梅州市优秀教师” 。论文评比，也让后续的教研指导始终接地气 、让每一所学校的孩子 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，听课评课，教师自己爱学习 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、现在站在教研的背后，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、20人次获得市级奖项 ，影响几百位老师 ，
在宋洁兰看来 ，工作细致务实 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，才能把学生教活 。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋